Depuis sa création en 1983, l'Ecote du CERN sur les accélérateurs est dirigée par Kell Johnsen. Depuis sa création en 1983, l'École du CERN sur les accélérateurs est dirigée par Kjell Johnsen. L'école étant aujourd'hui bien établie et ayant à son actif un séminaire et quatre cours (voir le compte rendu du plus récent d'entre eux, à Oxford, p. suivante), Kjell Johnsen en a confié la direction à Phil Bryant à partir du 1^(er) octobre 1985. L'école étant aujourd'hui bien établie et ayant à son actif un séminaire et quatre cours (voir p. suivante pour le compte rendu du plus récent, celui d'Oxford), Kjell Johnsen en a confié la direction à Phil Bryant à partir du 1^(er) octobre 1985. Ce changement a permis à Kjell Johnsen de prendre ses nouvelles fonctions de président d'un comité consultatif sur la recherche d'idées nouvelles pour des collisionneurs électro-positons pour le CERN, dans le cadre du groupe de travail de Carlo Rubbia sur l'avenir scientifique et technologique à long terme du CERN (voir le numéro de juillet/août 1985, page 241).
L'École du CERN sur les accélérateurs (CERN Accelerator School, CAS) organise régulièrement un cours de physique générale des accélérateurs. Le premier cours de base a eu lieu en septembre 1984 à Orsay et en septembre 1985 à Oxford, dans les locaux du Queen's College. Les 140 participants venaient principalement d'Europe, mais douze personnes s'étaient déplacées depuis les États-Unis, le Canada et d'autres parties du monde. Les participants ont passé deux semaines dans un environnement très beau, mais avec un niveau de confort individuel modeste. La première semaine était consacrée à la dynamique des particules isolées et à un sujet particulier : les subtils effets de la durée de vie des faisceaux stockés. Cette semaine devait commencer par une introduction au formalisme Hamiltonienne nécessaire à l'analyse de ces phénomènes, sujet qui requiert un certain effort de la part des étudiants. Les stocks d'un célèbre manuel de mécanique classique ont été rapidement épuisés dans les librairies locales. Comme le fit remarquer un participant : « Après avoir lu, on se sent mieux. » La première semaine comprenait également une introduction à la physique des plasmas et aux équations de Vlasov et de Fokker-Plank, introduction qui préparait le traitement, dans la seconde semaine, des phénomènes collectifs, tels que les instabilités des faisceaux en paquets, le refroidissement stochastique et le refroidissement par électrons, la charge due aux faisceaux, etc. Le programme des conférences, qui a suscité l'enthousiasme des participants, comprenait, pour l'après-midi, une série de séminaires sur des sujets d'actualité de caractère plus technologique, comme les accélérateurs supraconducteurs. On avait également organisé des visites au projet JET (Cu/ham) et à la source de neutrons de spallation du laboratoire Rutherford-Appleton.
Un an plus tard, 114 participants se sont réunis à Oxford pour suivre un cours avancé, agrémenté de visites et d'un banquet. Parmi les participants figuraient Hildred Blewett, physicien canadien spécialiste des accélérateurs, bien connu au CERN depuis l'époque du PS, et John Mulvey, d'Oxford, qui prononça le discours d'ouverture. En tant que président de l'ECFA, il avait beaucoup contribué à la mise en place de l'atelier de Lausanne en 1984, au cours duquel les idées relatives au LHC avaient commencé à prendre forme. (source CERN Courier January/February 2026 https://cerncourier.com/wp-content/uploads/2026/01/CERNCourier2026JanFeb-digitaledition.pdf)
Entre-temps, l'école poursuit ses activités et trois cours sont prévus en 1986. Le premier est un cours spécialisé d'une semaine sur la « géodésie appliquée aux accélérateurs de particules », qui se tiendra au CERN à partir du 1^(er) avril. Le CERN occupe une position de premier plan dans ce domaine, grâce à ses spécialistes placés sous l'autorité de Jean Gervaise. Le second sera un cours de base sur la physique générale des accélérateurs, organisé à Aarhus (Danemark) du 16 au 26 septembre. Enfin, le prochain cours spécialisé de la série, organisé en commun avec l'École des États-Unis sur les accélérateurs de particules de haute énergie, est en cours de préparation et se tiendra vers la fin de l'année.
Courrier CERN Volume 26, N° 1, Janvier-Février 1986 - https://repository.cern/records/mxp30-vkx22
Since its creation in 1983, the CERN School on Accelerators has been directed by Kjell Johnsen. Since its creation in 1983, the CERN School on Accelerators has been directed by Kjell Johnsen. Now that the school is well established, with one seminar and four courses to its credit (see the report on the most recent one, in Oxford, on the following page), Kjell Johnsen handed over the reins to Phil Bryant on 1 October 1985. With the school now well established and having held one seminar and four courses (see next page for a report on the most recent one, in Oxford), Kjell Johnsen handed over the reins to Phil Bryant on 1 October 1985. This change allowed Kjell Johnsen to take up his new position as chair of an advisory committee on new ideas for electron-positron colliders for CERN, as part of Carlo Rubbia's working group on the long-term scientific and technological future of CERN (see the July/August 1985 issue, page 241).
The CERN Accelerator School (CAS) regularly organises a course on general accelerator physics. The first basic course took place in September 1984 in Orsay and in September 1985 in Oxford, at Queen's College. The 140 participants came mainly from Europe, but twelve people had travelled from the United States, Canada and other parts of the world. The participants spent two weeks in a beautiful environment, but with a modest level of individual comfort. The first week was devoted to the dynamics of isolated particles and a specific topic: the subtle effects of the lifetime of stored beams. This week was to begin with an introduction to the Hamiltonian formalism necessary for analysing these phenomena, a subject that requires some effort on the part of students. Stocks of a well-known classical mechanics textbook quickly sold out in local bookshops. As one participant remarked: "After reading it, you feel better. " The first week also included an introduction to plasma physics and the Vlasov and Fokker-Plank equations, which prepared the ground for the second week's treatment of collective phenomena, such as beam instabilities, stochastic cooling and electron cooling, beam charge, etc. The lecture programme, which was enthusiastically received by participants, included a series of afternoon seminars on more technological topics of current interest, such as superconducting accelerators. Visits were also organised to the JET project (Cu/ham) and the spallation neutron source at the Rutherford Appleton Laboratory.
A year later, 114 participants converged on Oxford for an advanced course, diluted with visits and a banquet. Attendees included Canadian accelerator physicist Hildred Blewett, well known at CERN since the days of the PS, and Oxford’s John Mulvey, who gave the school’s opening address. As chairman of ECFA he had done much to initiate the 1984 Lausanne workshop at which the ideas for the LHC began to take shape. (source CERN Courier January/February 2026 https://cerncourier.com/wp-content/uploads/2026/01/CERNCourier2026JanFeb-digitaledition.pdf)
Meanwhile, the school continues its activities and three courses are planned for 1986. The first is a one-week specialised course on ‘Geodesy applied to particle accelerators’, to be held at CERN from 1 April. CERN occupies a leading position in this field, thanks to its specialists under the authority of Jean Gervaise. The second will be a basic course on the general physics of accelerators, held in Aarhus (Denmark) from 16 to 26 September. Finally, the next specialised course in the series, organised jointly with the US School on High Energy Particle Accelerators, is currently being prepared and will be held towards the end of the year.
Courrier CERN Volume 26, N° 1, Janvier-Février 1986 - https://repository.cern/records/mxp30-vkx22
